- Section 1 - Introduction
- Section 2 - Connaître les supports et les matériaux des documents
- Le papier
- 1. Le papier
- 1.1. La fabrication traditionnelle du papier
- 1.2. Evolution des méthodes de production jusqu'au XIXe siècle
- 1.2.1. La fabrication de la pâte à papier
- 1.2.1.1. La matière première
- 1.2.1.2. Le lavage et le blanchiment des matières premières
- 1.2.1.3. Le défibrage
- 1.2.1.4. L' utilisation de charges
- 1.2.1.5. L'encollage
- 1.2.2. Les méthodes de production de la feuille
- 1.3. La production industrielle du papier
- 1.3.1. La matière première
- 1.3.1.1. Le bois
- 1.3.1.2. Les fibres de récupération
- 1.3.2. La production de la pâte à papier
- 1.3.2.1. Le blanchiment des pâtes à papier
- 1.3.2.2. Le raffinage de la pâte à papier
- 1.3.2.3. Les charges minérales
- 1.3.2.4. Les agents de collage
- 1.3.2.5. Autres composants
- 1.3.3. La production de la feuille
- 1.4. Les papiers aujourd'hui
- 1.5. Structure physico-chimique du papier
- Le parchemin
- Autres matériaux
- Les supports photographiques
- 4. Les supports photographiques
- 4.1. Les images positives uniques
- 4.1.1. Le daguerréotype
- 4.1.1.1. Les étapes de production
- 4.1.1.2. Les altérations du daguerréotype
- 4.1.2. Les autres procédés
- 4.1.2.1. Le premier positif sur papier
- 4.1.2.2. L'ambrotype
- 4.1.2.3. Le pannotype et le ferrotype
- 4.2. Les négatifs
- 4.2.1. Le calotype
- 4.2.2. Les négatifs sur verre
- 4.2.2.1. Les négatifs à l'albumine
- 4.2.2.2. Les négatifs au collodion
- 4.2.3. Les négatifs gélatino-argentiques
- 4.2.3.1. Les négatifs sur plaque de verre (1878-1940)
- 4.2.3.2. Les négatifs sur support souple
- 4.2.3.3. Les altérations des négatifs au gélatino-bromure
- 4.3. Les tirages positifs en noir et blanc
- 4.3.1. Le papier salé
- 4.3.2. Le papier albuminé
- 4.3.3. Les positifs de l'ère industrielle
- 4.3.3.1. L'aristotype au collodion
- 4.3.3.2. L'aristotype à la gélatine
- 4.3.3.3. Les altérations des aristotypes
- 4.3.4. Le papier à développement
- 4.3.5. Les procédés non argentiques
- 4.4 Les procédés couleur
- 4.4.1. Les premières photographies en couleur
- 4.4.2. Les photographies en couleur modernes
- Evaluation des connaissances
- Le papier
- Section 3 - Connaître les facteurs de détérioration et diagnostiquer les dégâts
- Les grands facteurs communs de détérioration des documents
- 1. Les grands facteurs communs de détérioration des documents
- 1.1. La température
- 1.2. L'humidité
- 1.2.1. L'humidité absolue
- 1.2.2. L'humidité saturante
- 1.2.3. Qu'est-ce que l'humidité relative ?
- 1.2.4. Le point de rosée
- 1.2.5. L'utilisation du diagramme de Mollier
- 1.2.6. L'influence de l'humidité relative sur la conservation
- 1.2.6.1. Les dégâts
- 1.2.6.2. Le cas des documents composites
- 1.3. La lumière
- 1.3.1. Les diverses sources lumineuses
- 1.3.2. L'influence de la lumière sur la conservation
- 1.4. La pollution atmosphérique
- 1.4.1. Les poussières
- 1.4.2. Les polluants atmosphériques
- 1.4.3. L'influence de l'air pollué sur la conservation
- 1.5. Les facteurs biologiques
- 1.5.1. Les micro-organismes
- 1.5.1.1. Les champignons microscopiques
- 1.5.1.2. Les conditions favorables
- 1.5.1.3. Les matériaux attaqués
- 1.5.1.4. Les bactéries
- 1.5.1.5. Les dégâts dus aux micro-organismes
- 1.5.2. Les insectes
- 1.5.3. Les rongeurs et autres animaux
- 1.5.3.1. Les rongeurs
- 1.5.3.2. Autres animaux
- 1.6. Les facteurs humains
- 1.6.1. Les dommages mécaniques
- 1.6.1.1. Les volumes reliés
- 1.6.1.2. Les brochures et feuilles isolées
- 1.6.1.3. Les documents de grand format
- 1.6.1.4. Les risques de frottements
- 1.6.2. Les dommages chimiques
- 1.6.3. Les dommages dus aux autocollants
- 1.6.4. Les dommages dus aux photocopies
- 1.6.5. Les dommages dus aux réparations «bricolées» et aux restaurations non conservatives
- 1.6.6. Les dommages dus aux manipulations
- 1.6.7. Les dommages dus à l'utilisation
- La détérioration des matériaux
- 2. La détérioration des matériaux
- 2.1. Le papier
- 2.1.1. Les facteurs endogènes
- 2.1.2. Les facteurs internes
- 2.1.2.1. Les composants du papier
- 2.1.2.2. Les méthodes de production
- 2.1.3. Les facteurs externes
- 2.1.3.1. Les conditions climatiques
- 2.1.3.2. La lumière
- 2.1.3.3. La pollution
- 2.1.3.4. Le papier piqué
- 2.1.3.5. Les encres métallo-galliques
- 2.2. Le parchemin
- 2.2.1. Les altérations causées par la chaleur
- 2.2.2. Les altérations causées par l'humidité et l'eau
- 2.2.3. Les altérations biologiques
- 2.2.4. Les encres métallo-galliques
- 2.2.5. La pollution atmosphérique
- 2.2.6. Les altérations mécaniques
- 2.3. Autres matériaux
- Evaluer les conditions de conservation dans son service
- Evaluation des connaissances
- 4. Evaluation des connaissances
- 4.1. Facteurs dommageables - Exercice A - Mots incomplets
- 4.2. Température et humidité - Exercice B - Questionnaire choix multiples
- 4.3. Température et humidité - Exercice C - Questionnaire choix multiples
- 4.4. Les sources de pollution de l'air - Exercice D - Mots incomplets
- 4.5. Éléments microscopiques - Exercice E - Mots incomplets
- 4.6. Facteurs de détérioration - Exercice F - Énoncés à trous
- 4.7. Polluants, moisissures et autres problèmes - Exercice G - Questionnaire vrai/faux
- Les grands facteurs communs de détérioration des documents
- Section 4 - Lutter contre les facteurs de détérioration et de vieillissement
- Maîtriser l'air ambiant
- Lutter contre la poussière et la pollution
- Lutter contre la lumière
- Lutter contre les facteurs biologiques
- Ranger et conditionner les documents
- 5. Ranger et conditionner les documents
- 5.1. Les rayonnages
- 5.1.1. Les matériaux
- 5.1.2. Les dimensions
- 5.1.3. La solidité
- 5.1.4. La fonctionnalité
- 5.1.5. Les exigences spécifiques aux rayonnages mobiles
- 5.1.6. Les accessoires
- 5.2. Le conditionnement des documents
- 5.2.1. L'enliassage
- 5.2.2. Boîtes d'archives en carton ordinaire
- 5.2.3. Boîtes de conservation
- 5.2.4. Les cartons à dessin
- 5.2.5. Les chemises, enveloppes et dossiers à rabats
- 5.2.6. L'encapsulation sous polyester
- 5.3. Savoir ranger les documents
- 5.3.1. Les livres et registres
- 5.3.2. Les journaux et périodiques
- 5.3.3. Fascicules, dépliants et brochures
- 5.3.4. Les feuilles isolées et cahiers minces
- 5.3.5. Les documents de grande dimension
- 5.3.6. Gravures, estampes et dessins
- 5.3.7. Documents en parchemin non scellés
- 5.3.8. Documents en parchemin scellés
- 5.3.9. Documents photographiques
- Savoir manipuler les documents
- Evaluation des connaissances
- 7. Evaluation des connaissances
- 7.1. L'air ambiant - Exercice A - Questionnaire choix multiples
- 7.2. L'air ambiant - Exercice B - Questionnaire choix multiples
- 7.3. L'air ambiant - Exercice C - Questionnaire choix multiples
- 7.4. Prendre des mesures efficaces - Exercice D - Questionnaire vrai/faux
- 7.5. Inspection et lutte contre les petits intrus - Exercice E - Questionnaire choix multiples
- 7.6. Inspection et lutte contre les petits intrus - Exercice F - Questionnaire choix multiples
- 7.7. Inspection et lutte contre les petits intrus - Exercice G - Questionnaire choix multiples
- 7.8. Question de rayonnage - Exercice H - Questionnaire choix multiples
- 7.9. Le conditionnement des documents - Exercice I - Questionnaire vrai/faux
- 7.10. Question de taille - Exercice J - Questionnaire choix multiples
- 7.11. La conservation des parchemins et des sceaux - Exercice K - Questionnaire choix multiples
- 7.12. Aiguisez votre regard sur les magasins
- 7.13. Aiguisez votre regard sur les manipulations
- Section 5 - Programmer la restauration des documents
- Qu'est-ce que la restauration ?
- Les principes de base
- Le diagnostic
- Le choix du traitement
- Quelques notions techniques
- 5. Quelques notions techniques
- 5.1. Avant les travaux de consolidation
- 5.1.1. La désinfection
- 5.1.2. Le débrochage
- 5.1.3. Le nettoyage
- 5.1.4. La suppression des rubans adhésifs
- 5.1.5. Le désentoilage
- 5.1.6. La désacidification
- 5.2. Les opérations de consolidation du papier
- 5.2.1. Le comblement des lacunes
- 5.2.2. Le doublage des documents
- 5.2.3. L'entoilage
- 5.3. La restauration du parchemin
- 5.4. La restauration des sceaux
- 5.5. La restauration des photographies
- 5.6. L'exécution et la restauration de reliures
- Les documents liés à la restauration
- Evaluation des connaissances
- Section 6 - Lutter contre les catastrophes
- Les galeries associées à ce module :
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Anne-Marie BRULEAUX, archiviste française, conservateur-adjoint aux Archives départementales de Seine-et-Marne (France) en 1982, elle a ensuite dirigé les Archives départementales de Guyane française de 1983 à 1999, date à laquelle elle est devenue responsable de la formation en archivistique à l’université de Haute-Alsace (Mulhouse, France). Les problèmes de conservation qu’elle a rencontrés lors des seize années passées en climat équatorial l’ont particulièrement sensibilisée à la conservation préventive. 
Andrea GIOVANNINI, conservateur-restaurateur suisse, conseiller officiel pour la conservation des biens culturels écrits et imprimés du canton du Tessin, il est actif dans les domaines de la conservation et de la restauration des documents écrits et imprimés. Parallèlement il est nommé comme enseignant à la Haute Ecole de gestion et d’information documentaire de Genève, puis auprès de l’Association des bibliothèques et des bibliothécaires suisses et ainsi qu'à l’université de Haute-Alsace (Mulhouse, France). Il est l’auteur d’un ouvrage qui fait référence dans son domaine. Ses travaux, schémas et photographies sont à la base d’une grande partie de ce module.
La rédaction 
