Valorisation des archives

Last modified: 02/17/2008 01:55 AM

Module 12 - Plan du cours

Présentation

Les auteurs:

Brigitte PIPON est depuis 2005 directrice des Archives départementales des Deux-Sèvres à Niort, après avoir été de 1992 à 2005 directrice-adjointe des Archives départementales de Maine-et-Loire à Angers. Archiviste-paléographe (École nationale des chartes, promotion 1991), conservateur du patrimoine (Institut national du patrimoine, promotion 1991), elle a publié sa thèse «Le chartrier de l'Abbaye-aux-Bois (1202-1341)», dans Mémoires et documents de l'École des chartes (n° 46) en 1996. Elle anime régulièrement des formations et participe à l'élaboration de nombreuses expositions d'ampleur locale et nationale (par exemple: "Des bords de Loire aux rives du Saint-Laurent. Les Angevins et le Canada du XVIe au XXe siècle" en 2000; «Anjou-Pologne: une histoire contemporaine» en 2004). Elle s'investit depuis 1999 dans la publication de manuels d'archivistique (collection: Les archives : c'est simple!); elle a coordonné la parution de l'Abrégé d'archivistique (2004, 274 p.) et de Archives privées : un patrimoine méconnu. Petit guide à l’usage des propriétaires (2005, 48 p.), publiés par l'Association des archivistes français. Elle participe au niveau local aux associations de promotion du patrimoine et à l'animation de sociétés savantes.

Xavier LAUBIE est, depuis 1993, responsable de l'animation pédagogique et culturelle aux Archives départementales des Côtes-d'Armor à Saint-Brieuc (France). Il est diplômé de l'Université de Haute-Alsace à Mulhouse (D.E.S.S. d'Archivistique, promotion 1988 - site : http://adelitad.free.fr). Il assure régulièrement des interventions sur les services éducatifs dans le cadre de la formation des archivistes à l'Université d'Angers ainsi que pour la formation continue de l'Association des Archivistes Français. Il participe à la préparation d'expositions et élabore des outils et des itinéraires pédagogiques utiles à leur exploitation.

Description du module:

Ce module, consacré à la mise en valeur des archives, traite des possibilités d'exploitation pédagogique et culturelle des documents. Il se bâtit autour de trois questions :

• Valoriser, comment ?
• Valoriser, pour quoi ?
• Valoriser, pour qui ?

Pour répondre à cette triple interrogation, le module se décline en quatre volets :

• Le rôle d'un service éducatif chargé d'établir les liens entre la pédagogie et les archives
• La réalisation des expositions
• Les publications et leur diffusion
• Les relations avec les publics et la presse

Le but du module est de:

• Identifier le rôle d'un service éducatif
• Expliquer comment monter une exposition
• Susciter des idées de publications
• Aider à établir des contacts avec des publics diversifiés

L'apprenant doit être en mesure de:

• Engager et encadrer des actions pédagogiques et culturelles
• Animer un service d'archives
• Participer à la politique culturelle

Positionnement:

Le module valorisation, dans le cours 5, prend la suite du module 11 sur la communication des documents d'archives dont il constitue la prolongation naturelle permettant de créer un lien spécifique entre la notion de communication des documents et leur exploitation pédagogique et culturelle.

Conseils d'apprentissage:

Il est préférable, avant d'aborder ce module, d'avoir pris connaissance du cours sur les fondamentaux (modules 1 et 2) ainsi que du module 11 sur la communication des documents avec une attention particulière aux règles de communicabilité. La consultation du module 14 sur les modes de partenariat sera très profitable. Les cours consacrés à la gestion ne sont pas indispensables pour ce module ouvert aux membres de structures associatives culturelles ou pédagogiques. .

Eléments bibliographiques:

FAVIER, Jean, dir., NEIRINCK, Danièle. La Pratique archivistique française . Paris, Archives nationales, 1999, p. 415-463 ( http://www.archivesdefrance.culture.gouv.fr ) .

Ministère de la Culture et de la communication : enquête sur les services éducatif - l'action éducative et culturelle des archives, Direction des Archives de France, département des publics, 2004.