3. Présentation du cours
La valorisation des archives est, nous l'avons dit, une véritable dimension nouvelle des missions de l'archiviste. Elle est aujourd'hui une nécessité professionnelle de même qu'elle constitue une forte attente sociale.
Le cours abordera donc, en quatre sections, les quatre grands champs d'action qui sont ceux de l'archiviste dans le domaine de la valorisation.
Archives et pédagogie : l'action éducative
Après un examen du partenariat entre archivistes et pédagogues qui se concrétise le plus souvent par la coopération directe du service d'archives avec un ou plusieurs enseignants affectés à temps partiel, ce chapitre examine successivement les actions qu'il est possible de proposer sur place, au sein du service, et celles qui peuvent se conduire à l'extérieur, notamment au sein des établissements scolaires.
Les méthodes, les produits (publications, expositions, enquêtes, dossiers) et le déroulement des séances avec les élèves sont particulièrement détaillés.
Réaliser une exposition
La forme la plus classique de valorisation des documents d'archives est ici entièrement revisitée, depuis la définition du projet, de son contenu, de ses moyens jusqu'aux approches techniques de présentation des documents et de médiatisation de l'action.
L'adaptation de la réalisation au lieu choisi et au public visé est aussi évoquée, car de cette réflexion découlera la réussite de la manifestation.
Les publications
Les seules publications des services d'archives ont été longtemps les inventaires et répertoires.
Aujourd'hui, la gamme s'est enrichie et diversifiée : publications éducatives, catalogues d'exposition, films, CD audio ou vidéo, cartes postales et, aussi, jeux…
Les produits de l'édition sont nombreux, répondent à des règles précises, à des techniques de diffusion appropriées, et doivent respecter des droits complexes tels que le droit d'auteur ou le droit à l'image.
La communication
La valorisation place les archives et les archivistes sur le devant de la scène.
L'archiviste lui-même doit faire comprendre aux médias et au grand public les règles et exigences de son travail :
il doit apprendre à répondre aux attentes des puissants moyens de communication, en maîtriser certaines techniques pour pouvoir s'y exprimer ;
il doit adapter ses prestations, son langage, en fonction des publics visés.
L'archiviste est aujourd'hui, un acteur à part entière du monde de la communication.
