2.3.2. Les textes
Ils pourront être succincts ou plus développés mais toujours clairs et utilisant un vocabulaire accessible à un large public, scolaire en particulier.
Établir à part un glossaire de termes spécifiques si nécessaire.
Ne pas tomber dans des textes trop longs qui lasseront vite le public.
Ne pas utiliser de sigles, sinon en les développant la première fois qu'ils sont utilisés ou en établissant une liste récapitulative.
Le service pourra s'adjoindre l'aide de spécialistes, et former pour l'occasion un comité scientifique ou de pilotage.
