1.1.3.2. Éducation à la responsabilité
L’étude de documents originaux au sein d’une histoire locale permet de découvrir en partie dans quel contexte a eu lieu l’histoire générale dont il est question dans les manuels scolaires.
La recherche locale, éclairant ainsi l’histoire générale, permet de :
confronter les faits généraux aux réalités,
de relativiser des idées toutes faites.
Elle participe par cette confrontation aux documents, sources d’informations historiques, à la tentative de mieux comprendre le passé des hommes :
permettant ainsi à une forme de tolérance de pénétrer les esprits
tout en prenant conscience de la responsabilité humaine dans certaines formes d’horreur.
La recherche locale par l’étude de documents originaux est donc une remarquable formation
au jugement éclairé,
à l’esprit critique (à ne pas confondre avec l’esprit de critique qui, lui, est négatif car destructeur par son négativisme !),
à la responsabilité de citoyens qui seront un jour adultes et participeront à la vie politique, administrative, sociale de leur pays pour une saine démocratie et bonne gouvernance (Voir module 01 - Archives : pour quoi? pour qui? par qui?).